笨蛋,問題不在你可不可以揍人

水果報也登了個連作者名都不敢登的社論︰《零體罰將製造邪惡異形》。

軍公教當中最可憐的就是老師,在教育部下令不准體罰之後,國小、國中和高中的老師很難處理學生的惡性行為,霸凌行為的大盛,與禁止體罰有關。

日前教育部更進一步要求「零體罰」,老師們備感沮喪焦慮。有老師在網路上貼文說,零體罰害死台灣人,製造的是「無法無天,養虎遺患,率獸食人」的恐怖異形。現在小學生就會霸凌同學、性侵女生;國、高中生甚至霸凌老師、校長,家長還到學校打老師、打校長,老師們不是「有教無類」,而是「欲哭無淚」。看起來,只有任教壞學校的國、高中老師,才有資格拿18趴的儲蓄優待,因為他們太可憐了。

他馬的只因為不准揍人就哭著喊自己好可憐啊。那想必只要給予老師體罰槍擊要犯的權力,以後攻堅時根本不用派什麼霹靂小組,派一群老師拿教鞭進去就夠了,畢竟他們都說那種會攻擊或性侵別人的犯人只需要用教鞭就可以對付了嘛。

事實上要解決霸凌問題比想像中的簡單,根本就不需要恢復體罰,只要恢復以前的能力分班就可以了。

最好還更進一步,規定只有進A段班的學生可以報考高中或大學,然後在社會弄階級制,某種學歷的人只可以做某種工作,企業不准讓學歷較低的人的薪資高於學歷較高的人,就像新加坡一樣。

「眼不見為淨」才是最好的解決法。現在那些人會靠夭說以前有體罰的年代都沒有霸凌啊,其實並不是因為有體罰,而是因為以前那些人都被分到升學班,然後學生霸凌這種事情不會發生在那種班啊。

應該說以前那種班都是老師在霸凌學生的,自然就沒有學生再去霸凌其他學生的空間,除非那個人本身就是老師的走狗(但這也屬於老師霸凌學生)。

之前在酪梨壽司那看過某噗的留言,有人說以前她們班的老師沒來由的討厭她,所以就故意搞她,在報考高中聯考報名截止日後說「啊對不起,我忘了繳妳的報名表耶」(報名是全班統一填好單子給學校報的),然後她就因為這樣上不了高中了。

那些人以前活在這種師生關係的環境裡,老師都擁有生殺大權,只要他對你不爽還可以毀掉你的未來,這樣你還有可能碰上學生間的霸凌嗎?當然不會。

然後他們就真的以為以前的學生都很乖,而沒想到一般非升學班在老師失去了那種可以搞你的權威下,班級的生態到底是什麼樣子。

然後還天真的以為以前是因為有體罰才沒霸凌的。該說這些人有M屬性吧。

只要製造出只有老師可以霸凌學生的環境,就可以防止學生霸凌學生或學生霸凌老師,這說法再合理也不過了啊啊啊XD

22 則迴響於《笨蛋,問題不在你可不可以揍人

  1. 如果一定要拿天平最極端的例子來講,正反兩方永遠沒有交集啊。事實就是現在的中小學教育已經完全失衡,有多少家長抱著自己孩子永遠是對的這種觀念在要求學校老師?一個班級五六十個人老師又有多少時間去實現這種烏托邦的零體罰理想?零體罰不是喊喊口號就能做到的,背後該有多少配套措施?別說用揍的,這年頭連叫學生罰站跑操場之類的都有可能給告到身敗名裂,失去威嚴的教師又要如何實踐最基本的賞善罰惡?教不動又不能管,後面的惡果反正到最後也不是老師去承擔,當所有老師放棄了教育放棄了管理,活該倒楣的還不就是那些自以為是的家長….只不過還得帶著整個世代的孩子一起陪葬罷了

  2. 樓上的, 恐龍家長跟有沒有體罰有啥關係?

    就算給老師體罰權, 老師敢打背後有靠山的學生嗎?

    “當所有老師放棄了教育放棄了管理"

    教育跟管理有啥關係? 滿口講管理其實只是為了自己方便而已吧.

  3. 其實這社論引的那篇文章有點文不對題吧?
    應該說是0處罰(也就是無法治)會出問題
    0體罰跟0處罰完全是兩回事
    不曉得為什麼要弄在一起說

  4. 講白一點 台灣某些保守派老師就是"大草莓" 日劇女王教室不會複習一下喔? 把在學校老師之間的派系鬥爭的模式拿來對付學生就夠學生受了(除非這些大草莓承認自己智力跟人生智慧遠遜於國中小學生) 這樣也不用體罰了 轉行還比較快~

  5. 我以前念的國中有超多體罰,被打倒我現在遇到以前老師的話可能會把他毒打一頓~

    可是,校園暴力並沒有比較少哦~
    打架、恐嚇、甚至拿刀都有遇過呢
    以前教官還說有學長出去砍人,為了他的前途,還跟警察出示點名記錄製造不在場證明。

    我認為是現在:
    × 消息傳遞比較自由
    × 部分老師遇到問題只會爆料(就是懶嘛~)

  6. 這些只會想到體罰的老師,只想用最簡單的方法解決他們不會教育學生的失能。既然不會教,應該淘汰這些鳥蛋,讓一堆等著缺的流浪教師來教。

  7. 小弟講一下個人的經歷,
    國中的時候體罰超嚴重的,
    雙手舉板凳一小時或兩小時是家常便飯,
    蛙跳五百下是每日必備,蛙跳操場一圈(四百公尺)也不算什麼。
    午休做拱橋更是上學一定要的功課"忘了還有抄佛經是一張六百字起跳的稿紙"。
    (這只是考試沒有沒有六十分或是打掃不乾淨跟集合的時候講話的處罰喔是用記點的,這樣你就知道小弟的國中的體能多強了。弊班是拔河跟大隊接力三連霸喔)
    除了體能變強以外,字變得更好看以外.
    霸凌事件還是每天上演,蓋布袋
    圍毆只是小事情,
    是小小的教訓。
    不要叫校外人士進來處裡都是小事情.
    我真的不了解體罰可以對霸凌的事件有什麼影響。

  8. 以前明明就畢業典禮當天老師不是提早開溜就是根本不來,原因是怕出了校門被看布袋.

    那時候不是可以體罰嗎? 怕個叼?

  9. 其實就算可以體罰好了,最後敢不敢出手根本就還是看彼此之間的強弱等級.

    我就聽說有一個學校不但可以體罰,而且學校裡還沒有一般老師,上課的都是教官.可是雖然可以體罰,他們也只敢對一年級的菜鳥出手,看到二三年級的就躲.

  10. 如果體罰打一打就會變乖,乾脆讓教師進駐監獄好了
    打一打罪犯就會更生學乖嚕啦
    還可以順便解決流浪教師的問題耶:D:D:D:D

  11. 現在看起來好像『日益嚴重』,那是因為網路在內的各種媒體在推波助瀾,把事件無限放大報導,早年這類學生欺負的事件不會因為教師有體罰權就看起來有嚇阻作用而少過,都只是當年事件沒有媒體管道來報導出來。

  12. 一個班級五六十個人老師又有多少時間去實現這種烏托邦的零體罰理想?

    現在台灣哪裡還有這種一個班級五六十個人的?

  13. 『一個班級五六十個人老師又有多少時間去實現這種烏托邦的零體罰理想?』

    以前老師的作法:

    學校認為爛的學生分一班,然後完全不(想)教不(敢)打。
    學校認為好的學生分一斑,然後死命的打

    在台灣這才叫"教育"啦~XD
    科科

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